Kinder wachsen in vielfältigen Familienverhältnissen auf: verschiedene Familienformen, Geschlechtsidentitäten, die soziale und kulturelle Herkunft, Fluchtgeschichte, Behinderung oder Religion sind nur einige der prägenden Merkmale. Sie erleben, dass Menschen aus ihrem Umfeld unterschiedlich z.B. auf ihr Aussehen oder ihre Sprache reagieren. Diese Wahrnehmungen beeinflussen ganz wesentlich die Entwicklung des Selbstwertgefühls der Kinder. Die Anforderungen, die an Pädagog*innen gestellt werden, sind dementsprechend hoch, um den verschiedenen Lebensrealitäten von Kindern kompetent begegnen zu können. Kinder brauchen Erwachsene, die Unterschiedlichkeiten wahrnehmen, die bei Ungerechtigkeiten eingreifen, die sich mit eigenen Normalitätsvorstellungen und Stereotypen auseinandersetzen, um Offenheit für neue Sichtweisen zu entwickeln und diese auch vermitteln zu können. Eine solche diversitätsbewusste Haltung kann Kita-Mitarbeiter*innen als Stütze für mehr Handlungssicherheit im Umgang mit Vielfalt dienen.

• Welche Informationen und Werte wollen wir als Pädagog*innen den Kindern mitgeben?
• Wie erkennen und begegnen wir Vielfalt wertschätzend und treten Vorurteilen im Kita-Alltag entgegen?
• Wie können wir gemeinsam den Blick für dieses sensible Thema in unseren Einrichtungen stärken?

Diesen und weiteren Fragen aus der Praxis möchte sich die Fortbildung widmen in Form von neuem fachlichem Input und interaktiven Übungen, die Raum für Austausch mit anderen Fach- und Führungskräften der frühkindlichen Bildung bieten. Die Fortbildung möchte auf verschiedenen Ebenen zur selbstreflexiven Auseinandersetzung der eigenen Arbeit und Rolle anregen und setzt Impulse, wie die Zusammenarbeit im Team sowie mit Sorgeberechtigten unter diversitätssensiblen Gesichtspunkten erfolgen kann, aber auch wie Spielmaterialen und Kinderbücher eingesetzt werden können, um einen positiven Umgang mit Vielfalt zu fördern.