1919, 1929, 1939, 1949,1989... Daten, die in jedem Geschichtsbuch stehen und als Teil unseres „kollektiven Gedächtnisses" gelten. Entsprechen diese aber wirklich dem historischen Gedächtnis und Geschichtsbild aller in diesem Lande Lebenden? Wo findet die Geschichte der Menschen mit Migrations-(Vor)erfahrungen Gehör? Wären Räume zum Einbringen verschiedener Perspektiven auf die Vergangenheit dieses Landes nicht aber eine entscheidende Voraussetzung für die Identifikation mit dieser Gesellschaft und das Engagement für sie? Auf diese Fragen muss eine zeitgemäße interkulturell ausgerichtete historisch-politische Bildung Antworten finden, wenn sie das Ziel hat, Jugendliche zur Partizipation und Auseinandersetzung mit der Vielfalt kommunikativ und kulturell vermittelter Geschichtsbilder zu ermuntern. In der Biografie- und Geschichtswerkstatt „Meine-deine-unsere Geschichte/n" werden dialogfördernde und biografisch orientierte Zugänge für die interkulturelle und politische Bildungsarbeit mit Jugendlichen vorgestellt, praktiziert und reflektiert. Es handelt sich hierbei um ein Methodenspektrum, mit dem OWEN e.V. seit mehreren Jahren in verschieden interkulturellen Bildungssettings arbeitet.